全日制学校：对儿童有更多好处还是有害？

上课时间制度f全日制学校 前一段时间，它被广泛讨论。有些政党之所以支持，是因为他们看到了儿童的利益，但也有人反对。来吧，在这里检查优缺点！

那是什么 全日制学校?

全日制学校是印度尼西亚共和国教育文化部于2017年推出的KBM（教与学活动）系统。从字面上看， 全日制学校 表示一天的上学时间。这个定义仍然经常被公众误解。

即使“借用名字” 全日，此系统的教与学活动并非从早到晚都在不停地进行。在2017年第23号Permendikbud版本中，有解释说，全日制学校意味着上课日必须从星期一至星期五每天持续8个小时，从WIB 06.45-15.30开始，每两小时休息一次。 KBM的持续时间也符合2013年课程。

但是，根据教育和文化部传播与社区服务局（BKLM）负责人阿里·桑托索（Ari Santoso）的说法，并不是所有学校均每天都实施日常学校系统。政府释放每所学校以开始自己实施KBM计划。

学校也可以建立学制 全日制学校 渐渐地，它不必简单明了。别忘了还要适应每所学校的能力，设施和人力资源。

目标是什么？

系统 全日制学校 通过更全面地支持教学过程并覆盖学生学术发展的方方面面来提高教育质量。

鉴于学生将在学校花费更多的时间，因此他们不仅有望获得更大的理论加深，而且有望通过实际应用知识来获得更多的学习机会。

政府希望这样的全日制学校活动可以提供一种有趣，互动且实用的学习方式。学校不仅仅是坐在学习中面对面的地方。

因此，除了课堂上的教与学活动外，学生还将获得时间参加有助于他们的情感，心理和社交技能的课外活动。例如，课外朗诵（如果在伊斯兰学校），侦察，红十字会或与艺术和体育兴趣有关的其他类型的课外活动。

政府还建议在教与学活动中加入与教育有关的其他有趣活动。例如，例如去博物馆进行实地考察以了解民族文化，参加文化艺术表演，观看体育比赛或参加体育比赛。

此外，启动了一个全日制学校系统，以防止和消除学生参与导致不良事物的非学术活动的可能性。

使用该系统上学的好处 全日制学校

1.学生对主题有更深刻的了解

一整天的学习意味着将对每种教材进行更详细和彻底的讨论。

如果以前有一个主题每天仅持续1-1.5个小时， 全日制学校 每天最多可以增加2.5个小时的教学时间。

人们认为教育和文化部将使学生受益，因为他们可以获得更多的时间来理解这些材料。尤其是在数学，物理，化学或外语等精确学科领域。

老师还可以有更多时间与学生进行问答环节，以确保每个人都真正理解该主题。

2.父母不用担心

如上所述，一整天上学的目标之一是确保儿童避免在校外闻到负面气味的活动。而且，并非所有父母都有时间在放学后监督孩子。

上课时间结束后，孩子们仍然可能会花时间在学校环境中参加课外活动，并且仍在老师的监督下，这样父母就不必担心孩子们到深夜流浪了。

3.孩子们可以和父母一起度周末

当孩子和父母都忙于学习和工作时，周末将是他们一直在等待的日子。

和 全日制学校，KBM时间表仅压缩5天（周一至周五），因此学校不再需要学生在周六上学。

根据阿里·桑托索（Ari Santoso）的说法，孩子们可以与家人度过特别的星期六和星期日。

但是，这是系统的结果 全日制学校

1.儿童不规律地进食和睡眠

除了学习，饮食和睡眠，儿童的基本需求是不可侵犯的。

睡眠增强了大脑存储新信息作为长期记忆的过程，因此将来可以轻松回忆起他们在学校学习的所有材料。同时，饮食为大脑提供了吸收，处理和存储信息的能量。

具有讽刺意味的是，人们感到学校系统整天都在优先考虑这些孩子的这两个主要需求。入学时间过早（通常从上午6.30开始）时，孩子不愿跳过早餐或只吃所需的东西是有风险的。最后，他们没有足够的能量储备来在学校处理主题。此外，并非所有学校都设有午餐或食堂，提供营养丰富的食物和多种食物选择，因此孩子们往往会不小心吃零食。

另一方面，上学直到深夜，这意味着学生失去了宝贵的休息和睡眠时间。不少学生还在放学后继续在其他地方上课或补习，直到深夜。即使第二天他们不得不早起再次上学，孩子们也没有足够的时间在晚上睡觉。

2.儿童更容易生病

凌乱的睡眠和进食时间表对于将来孩子的心理和身体状况很危险。睡眠不足的小学生在学业上不太可能表现出色。他们也更有可能在上课时入睡。

缺乏食物和睡眠还增加了儿童患胃溃疡或流感，使他们无法上学的风险，以及严重的健康问题（如高胆固醇和肥胖症）的风险。

3.儿童容易产生压力

厌倦学习与厌倦成年人一样。所有的精力都花在了不停的理解新信息的“急速”上。孩子们还被迫经历漫长的例行工作，加上每几个月进行一次家庭作业和考试的负担，直到他们威胁说如果他们的成绩不好就无法毕业。

此外，儿童还需要最少的休息和娱乐时间，因为他们被要求参加校外的各种其他活动，包括课外活动和辅导课。

这将逐渐使大脑不堪重负，变得非常疲劳，这会使孩子容易承受压力。压力对孩子不利。许多科学研究报告说，每晚睡眠时间少于六个小时的小学生患抑郁症的可能性是三倍。

从长远来看，类似的心理疾病会增加在校儿童的行为问题的风险，例如逃学和尝试吸毒或酗酒的自杀念头或企图。

4.无法保证一定会提高学业成绩

全日制学校的想法是基于这样的理论：在正式场合，儿童的最佳学习时间是每天3-4小时，在非正式场合是每天7-8小时。

即便如此，现有的现场数据还是暗示了这一点。即使与其他受教育困扰的国家（例如新加坡或日本）相比，印尼学校的教学活动时间仍是世界上最长的。例如，在新加坡，每门课程1节的平均时长仅为45分钟，而在印度尼西亚，则可能长达90-120分钟。

实际上，长时间的上学并不一定反映出尽可能一致的学业成果。印尼学生连续学习8个小时后显示的平均分数仍然低于新加坡学生，后者实际上只学习了5个小时。

所以我该怎么做？

您可以在为孩子选择一所学校时考虑以上优点和缺点。也许你可以帮忙找到一所学校全日 它还包括有趣的课外活动，使孩子们仍可以通过玩耍和做自己的业余爱好来发展，同时减轻学习时的压力。

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